【CNMO新闻】如何变得更具创造力？这对于成年人来说似乎是一个难题。但对一些小朋友而言，他们的小脑瓜里经常迸发出令人惊叹的奇思妙想，这种不断探索的精神，值得我们每个人学习。
为了充分发挥孩子们的创造力，苹果在今年夏天举办了MySummer夏令营课程活动。在此次活动中能，教育专家丁立教授使用iPad和Apple Pencil，借助iPad上自带的备忘录、照片和相机等功能，释放了孩子们强大的创造力，也让他们掌握了通过信息化工具进行学习总结的技能。
在我们的眼中，iPad是一个万能的工具。它既可以是娱乐用的“追剧神器”，也可以是工作时的良好伴侣。而对于孩子们来说，iPad也是一个非常出色的学习工具。在信息化时代，小朋友们可以通过这些全新的学习工具，梳理自己的逻辑思维。
当然，这也离不开苹果的“人人能创造”项目式学习指南。这是苹果与广大教育工作者和创造业专业人士协作的结晶，通过一个个创意项目，唤醒默默藏起的画家梦，乐手梦，导演梦...跟孩子们一起在玩中学、做中学。
“人人能创造”项目式学习指南
或许有些人认为，想要发挥iPad的全部实力，一定需要额外购买一些第三方App。但在丁立教授看来，iOS生态下的诸如iMovie、Pages、Numbers、Keynote都可以构成独立的教学生态系统。甚至是系统中一个备忘录App就可以完成做笔记、写作文等任务，这种简单易上手的方式，也能激发更多的创意。
教育专家丁立教授
另外，为了让小朋友们能够将iPad用于学习生活中，必要的管控同样不可少。好在苹果已经准备好了多种家长管控方式，比如iPad的“屏幕使用时间”就是一个非常出色的功能，它会将每个应用、每个设备的使用时间清楚地展示出来，可以帮助家长清楚地了解孩子们使用iPad的具体情况。另外，家长还可以设置特定App和网站的使用时间，一旦使用时间到达限制，孩子当天便无法使用相应的功能。比如家长可以设置每天允许孩子玩1小时游戏，超过一小时后，则需要孩子向家长提出申请。
总的来看，对于小朋友们来说，iPad这类的电子产品并不会导致孩子沉迷于虚拟世界，只要我们通过合理的手段稍加引导，iPad就会变成孩子们的最佳学习工具。当然，这些设备也能充分激发孩子们的创造力与好奇心，让孩子们学到更多新东西。
目前，苹果MySummer夏令营课程活动仍在进行，如果你也希望让孩子的暑假变得更有意义，不妨带着孩子参与到这项活动中来。
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